Регистрация

Главная / Хорошие новости / Концепция совместного обучения детей - проблемы инклюзивного образования.

Концепция совместного обучения детей - проблемы инклюзивного образования.

0 Голосов Оцените статью!
Концепция совместного обучения детей - проблемы инклюзивного образования.

С давних пор, мы слышали одну фразу, что все дети должны обучаться вместе. Региональная общественная организация инвалидов «Перспектива» занимается рекламой и проблемами развития инклюзивного ("включающего") образования в России. Суть этой программы заключена в том, что каждый ребенок–инвалид должен обладать правом обучения в обычной школе наряду со своими здоровыми сверстниками. Первый законодательный акт, касательно инклюзивного образования был принят в 2010 году в Москве, а отечественный и зарубежные организации охотно передают свой опыт коллегам из «Перспективы». Эта концепция уже нашла свое отражение в документе, разработанном Дмитрием Медведевым названном «Наша новая школа», основные положения которого включены в закон «Об образовании», который депутаты Госдумы приняли в первом чтении. 11 декабря состоится второе чтение данного законопроекта.
Не прибегая к широкому общественному или профессиональному обсуждению, инклюзивное образование в России пошло вперед семимильными шагами. А ведь можно только представить себе все возможные проблемы, с которыми придется столкнуться в обычной школе ребенку-инвалиду, передвигающемуся на коляске: это и межэтажные пролеты, по пандусам которых предстоит перемещаться при отсутствии лифта, и элементарное посещение уборной и ещё много всяких проблем. Авторы-разработчики данной концепции делают особый акцент на тезисе, что обучаться в обычных школах должны абсолютно все дети, независимо от их интеллектуальных, физических или ещё каких-либо особенностей. Это мнение весьма неоднозначно, ведь инвалидность бывает связана не только с ограничением в передвижении.
Другим источником, вызывающим сомнение является следующее: в России со времен революции было отлично налажена система коррекционной педагогической школы, включающая в себя подготовку специалистов различного профиля: сурдопедагогов, логопедов, олигофрено-педагогов и других профессионалов. Также была создана сеть учебных заведений, где дети с проблемами физического или умственного развития могли заниматься по особой методике и получать профессиональные навыки, а также азы самостоятельной жизни. Так почему теперь считается нарушением прав учеников-инвалидов то, что им создавались особые условия? И насколько справедливым будет устранение этих условий? Представляется, что в основе идее инклюзивного образования лежит экономическая подоплека. Ведь на развитие сети коррекционных учреждений, со всем необходимым оборудованием и подготовкой специалистов, требуется немало денег, чего не скажешь об инклюзивном образовании.  

 

Полезность:
Интересность:
Рейтинг: +10 10 Голосов 1990 просмотров
Комментарии (0)

Нет комментариев. Ваш будет первым!

Похожие статьи:

Когда ликвидируются очереди в детские сады?

Когда ликвидируются очереди в детские сады?

 Проблема нехватки мест в дошкольных учреждениях всем извест
Россияне приветствуют семьи, где есть молодые ученые.

Россияне приветствуют семьи, где есть молодые ученые.

Так, около двух третей россиян считают положительным явлением, ес
Школьные сайты заинтересовали прокуратуру Кировской области

Школьные сайты заинтересовали прокуратуру Кировской области

Блюстители порядка объявили, что отныне все официальные сайты люб
Башкирские семьи смогут въехать в жилье эконом-класса.

Башкирские семьи смогут въехать в жилье эконом-класса.

Цены на недвижимость в Башкортостане остаются по-прежнему остаютс
Отцы требуют внести поправки в Трудовой Кодекс

Отцы требуют внести поправки в Трудовой Кодекс

 Сегодня отцы вынуждены бороться за свои права! Несколько дн
Законопроект относительно звания «Мать-героиня» внесен на рассмотрение в Госдуму

Законопроект относительно звания «Мать-героиня» внесен на рассмотрение в Госдуму

Законопроект, который регламентирует присвоение звания «Мат
Фотографии
Все фотографии