Регистрация

Тьютор

6 Голосов Оцените статью!


Содержание:

1. Что такое тьютор?
2. Тьютор и современное образование.
3. С какого возраста нужен наставник?
4. Нарисовали карту, что дальше?
5. Тьютор и ученик.
6. Картрирование Москвы.
7.Предметноть и тьютор
8. Роль тьютера в семье

Что такое «тьютор»? Слово неизвестное, незнакомое?     

- Тьютор – это специалист, который работает с индивидуальной образовательной программой. Тьютор – это тот человек, который позволяет ребенку стать владельцем своего образовательного процесса, научиться управлять и пользоваться ресурсами. Очень важно, что ребенок учится исследовать свои интересы, экспериментирует. Тьютор позволяет преодолеть границы и учреждения, и предмета, и возраста, и при этом удержать целое, касательно того, что хочет ребенок и нормы, фундамент, который требует социальная ситуация.

Насколько в современное образование тьютор может вписаться со всеми сложностями и очень жесткой стандартизацией?

- По последним ФГОС тьютор – это тот человек, который может спасти школу и позволить реализовать все требования, которые к ней предъявляются. Потому что на сегодняшний день есть большое количество форматов, которые должны быть во внеучебных формах. И туда ребенок приходит со своими интересами. И там уже не скажешь, что сегодня учим вот этот параграф. Те школы, которые реализуют ВГОСЫ, имея это в виду, они включают в свое сотрудничество тьюторов. У нас есть экспериментальные площадки, а есть площадки, которым по 15-20 лет. Это успешная практика. Она не очень массовая, но она развивается. Непривычна эта позиция только для того формата школы, который был 50 лет назад. Все, что сегодня развивается, оно органично пускает тьютора, хотя, какие-то безусловно сложности есть. Но они связаны, скорее всего, с инертностью.

Вы говорите, что ребенок должен сам находить те пути развития, которые ему нужны. Он сам ищет пути и в этом ему помогает тьютор? А можно поконкретнее, каким образом тьютор может этот путь определить?

- Приходит ребенок к тьюторам и они за 2-3 тьюториала ( так называются занятия с тьютором) прорисовывают карту интересов. Ребенок отмечает, что ему интересно попробовать, посмотреть, с кем познакомиться. И по этой карте начинается движение.

А какой это возраст? Класс?

- У нас редкие тьюторы работают с возрастом 3-4 года. Достаточно массовая практика - это средняя школа. Старшая школа – это наиболее востребованная ситуация, потому что нужно выбирать, понимать, куда ты дальше пойдешь, строить свое движение. Сейчас появляется такой массовый запрос среди бизнеса, когда тьюторы работают со взрослыми людьми, которые перестраивают свою профессиональную траекторию.

Хорошо, нарисовали карту, дальше что?

- Пробуем. Очень важно на основании проб сделать выводы: что я понял про себя, про других. В этом появляется гипотеза про интерес. Потом в этом интересе можно строить проект, добавлять область жизни, когда добавляется интерес к искусству, к спорту. Вот такое картирование – это одно из базовых наших средств. И еще для нас очень важно организация событий: образовательных, деятельностных проб, где ребенок получает личный опыт.

Вы идете отдельно: тьютор и ученик?

- Если мы говорим о тьюторе, который работает с ребенком и с семьей, то да. У тьютора много задач, вплоть до организационных, когда он обустраивает эту ситуацию проб. А когда мы работаем командой или в школьном коллективе, то у нас есть специализация и мы распределяем задачи между собой: кто-то картирует территорию Москвы, а кто-то умеет грамотно провести события.

Картировать Москву, это что с ней делать?

- Это значить выделить типологию мест. Есть места, где можно обнаруживать опоры дефицита по поводу самостоятельности бытовой и учебной, места, где можно поэкспериментировать в социальных пробах. Это может быть скалодром, где ребенок обнаруживает личную стратегию целедостижения.

Проектные работы связаны с определенным предметом. Значит ли это, что тьютор разбирается практически во всем?

- Тьютор – это центр коммуникации. Он взаимодействует со специалистами, привлекает их, но не стает в экспертную позицию. Тьютор должен быть эрудирован.

Есть ли у тьютора предметность?

- Конечно. Все мечтают, чтобы ребенок зашел к педагогу и сказал, что бы он хотел, что ему важно. Все хотят инициативных, ответственных. Вот за это отвечает тьютор, за самодвижение. Учение, где учитель учит, а обучение, где ребенок движется в процессе обучения. Вот мы за этот процесс отвечаем. Чтобы процесс обучения у ребенка происходил наиболее эффективно.

Роль семьи и тьютора, как вы это видите? В школе?

- Когда тьютор начинает работать с ребенком, он не может не работать с семьей. Относительно семьи он выступает как консультант, который помогает нести связь с реальной ситуацией ребенка, донести до родителей, синхронизировать эту ситуацию и помочь родителю свою родительскую стратегию пересобрать.

Полезность:
Интересность:
Рейтинг: +2 2 Голосов 2563 просмотра
Комментарии (1)
0
Ирина ,23 авг 2016 в 08:45
ФГОС - федеральный государственный образовательный стандарт

Похожие статьи:

Трудности первого года обучения

Трудности первого года обучения

Первый год обучения - это фундаментальный вопрос. Как только роди
Целостное образование

Целостное образование

Какая разница, где находится ребенок, если он удерживает вопрос ц
Международная "Школа в движении"

Международная "Школа в движении"

Раньше школа называлась перелетной, поскольку изначально дети пер
Семейное образование и образование в школе

Семейное образование и образование в школе

Образование получаемое на дому принципиально отличается от традиц
Роль тьютора в семье

Роль тьютора в семье

Может быть, даже стоит перестроить систему занятости ребенка, его
Домашнее обучение - За и Против

Домашнее обучение - За и Против

Традиционная школа – это обучение в стенах учебного заведен