Регистрация
Главная / Воспитание детей / Особенности развития и обучения для гуманитариев и математиков

Особенности развития и обучения для гуманитариев и математиков

0 Голосов Оцените статью!

Гуманитарии и математики

  -Добрый день. Меня зовут Мария Потапова. Я исполнительный директор образовательного центра. Со мной Лариса Владимировна, педагог образовательного центра, и сегодня мы поговорим об особенностях развития и обучения для гуманитариев и математиков. Лариса Владимировна, скажите пожалуйста, в каком возрасте необходимо определить, гуманитарий или математик мой ребенок?
 - Я бы не стала так ставить вопрос. Самый болезненный для меня вопрос, когда спрашивают: ''Ну что, мой ребенок математик?'', все познается в процессе работы. Ребенок сам потихонечку сделает выбор, ему надо в этом помочь. Но для начала, в дошкольном возрасте, я бы рекомендовала, очень прошу всех родителей — развивайте рябят комплексно, развивайте разносторонне, не старайтесь навесить ярлык, что ''У нас все в семье гуманитарии, ребенок точно будет гуманитарием!''. Представляете как ребенок будет страдать если у него были математические способности, он захочет жизнь связать с математикой, а уже будет поздновато (балериной стать в 14 лет невозможно). Математические способности, гуманитарные способности, это как и музыкальные способности, которые необходимо развивать, развивать постоянно. Поэтому в дошкольном возрасте лучше развивать разносторонне. Наша программа позволяет математические способности развивать начиная с 6 лет. И начиная с 6 лет — это самый сенситивный период, когда ребенок начинает познавать мир, готовится к школе уже немножко с другой стороны. Мы развиваем математические способности, давая ему возможность работать с моделями, не просто решать задачи успешно или не успешно, а мы даем пути. Мы не просто пользуемся тем что уже есть у ребенка, мы его развиваем, мы даем возможность некого полета. Когда мы развиваем математические способности в дошкольном возрасте 6-леткам, и в  первом классе, как правило успешны все детки, но только потом кто-то будет использовать математику как инструмент и только как инструмент, кто-то в математику влюбятся на всю жизнь.

Математические способности- скажите, это умение считать?

    -Нет, в математические способности умение вычислительных навыков совсем не входит. Вычислительные навыки, это технический такой очень процесс, механический процесс, которому можно научить даже ребенка с отставанием в развитии, даже ребенка, например, с умственной отсталостью можно научить считать, а в математических способностях очень важно мышление и другие позиции. Поэтому когда мы говорим о развитии математических способностей — счет мы имеем ввиду в самый последний момент.
   -А что же входит тогда в математические способности?
-Мне очень нравится название нашей программы как Математический интеллект, почему: что мы подразумеваем под интеллектом? Интеллект — это способность, умение принимать информацию, хранить и ее выдавать. Вот мы учим ребят работать с математической информацией, умению ее перерабатывать, записывать, хранить и выдавать. Поэтому я бы вот под этим углом рассматривала математические способности, не вдаваясь сейчас в теорию.

    -Хорошо, значит в дошкольном возрасте и в начальной школе мы развиваем ребят комплексно, а в дальнейшем они уже выберут свое собственное направление, а скажите, в каком же возрасте это произойдет?

    -У каждого по своему. Кто-то уже в средней школе знает кем он будет и все делает для этого, кто-то даже заканчивая 11-ый класс — в поиске. Поэтому мы предлагаем родителям комплексно развивать ребенка, как можно больше вкладывать, а потом он будет пользоваться тем что получил и выберет обязательно свой жизненный путь.

Гуманитарий или математик, кому решать ?

    -Это покажет время. Безусловно. Но на наших занятиях, когда ребят приводят и мы начинаем их увлекать в мир математики, в мир русского и литературы, как правило ребенок очень направлен на познания, он хочет узнать как можно больше, особенно если это увлекательно и интересно. Поэтому мы сначала увлекаем ребенка в этот процесс обучения, потом обязательно расставляем все по полочкам, для того чтобы ребенок научился этим пользоваться, а жизнь все расставит на свои места. Когда у вас есть множество инструментов, когда у вас развито внимание, мышление, память на определенном уровне, и есть инструменты которыми вы делаете свой процесс обучения проще, то вы можете в любой области научиться это применять.

1 2
Полезность:
Интересность:
Комментарии (0)

Нет комментариев. Ваш будет первым!

Похожие статьи:

В Якутии принимают юных спортсменов со всей Азии.

В Якутии принимают юных спортсменов со всей Азии.

         На пятых международных спортивн
Свободные дети — активные дети!

Свободные дети — активные дети!

 Каждый ребенок очень активен с самого рождения. Это доказыв
Развитие ребенка

Развитие ребенка

Кандидат педагогических наук Е.М. Куделина «Воспитание и р
Особенности перехода из младшей школы в среднюю

Особенности перехода из младшей школы в среднюю

В каждом возрасте свои секреты. Безусловно, в каждом возрасте мы
Развитие ребенка. Особенности и секреты

Развитие ребенка. Особенности и секреты

Если мы говорим о развитии интеллекта, то, наверное, интеллектуал