Регистрация

Главная / Развитие детей / Как развить чувство ритма у детей

Как развить чувство ритма у детей

5 Голосов Оцените статью!

Все мы знаем, что у  каждого человека свой музыкальный вкус, свои любимые песни, жанры и исполнители, истоки которого сформировались ещё в детстве. Ребёнок, находясь в утробе матери, слушает её песни, слышит разговор, ритм сердца. А значит,  ещё до рождения малыш живет в определенном ритме.
И многие не задумываются, что ритмом пронизана вся наша жизнь –  стук человеческого  сердца, шум  морского прибоя, день сменяется ночью, а зима – летом, завтрак, обед, ужин и т.д. Ритм упорядочивает время и пространство, помогает человеку выполнять определённые функции, за которые отвечают  два полушария нашего мозга. Правое, отвечает за  интуицию и эстетику, воспринимает цвет, музыку, эмоции. Левое,   работает в организованной  последовательности, где логика, анализ, языки, математика  в чётком порядке.

Формирование чувства ритма детей?

Ритм помогает объединить работу двух полушарий. Он развивает   слух,  зрительные впечатления, координацию движений, помогает малышу понять свое тело.
Мир детства находится рядом с нами. Глаза. уши ребёнка смотрят на вас, мамы и папы. Они воспринимают окружающую действительность, вашими эмоциями, вашими определениями, вашими действиями. Полученные знания впитывают как губка. Поэтому ребёнку нужен эмоциональный пример.
По статистике, дорогие папы и мамы в силу своей занятости,  уделяют детям 12 – 15 минут  в день. Так давайте полюбим своих детей сильно, сильно и эти минуты для них проведем с пользой.
Итак, ритм развивает память, слух, внимание, усиливает впечатление, тренирует выносливость и укрепляет здоровье. Помогите своему ребенку быть здоровым, эмоциональным,  развитым, современным и выносливым.
Начните с игрового массажа и домашнего оркестра.
Пришли с улицы, с садика, со школы поверните ребёнка к себе и массажируя его спинку пропойте любую попевку.

Массаж и чувство ритма:

 Держа руки ребром ладони, скользите по спинке и напевайте:
 Я на скрипочке играю, тили – ли, тили - ли. ( при этом используя долгий ритм)
Пляшут зайки на лужайке, тили – ли, да тили –ли,( в этот момент пощипывающие движения пальцами , т.е. частый ритм)
Тренди – брень на балалайке, тренди – брень, тренди – брень.
 ( также поглаживающие долгие ритмические движения руками по спинке ребёнка)
Пляшут зайки на лужайке целый день, да целый день (частый ритм)
А теперь на барабане бум, бум, бум, трам, там, там. (долгий ритм кулачками)
В страхе зайки разбежались по кустам, да по кустам. ( частый ритм)
 И так можно развивать ритм с любой знакомой песней, поём и хлопаем.

Смешанный ритм:

Маленькой ёлочке холодно зимой, из лесу ёлочку взяли мы домой.
Здесь смешанный ритм долгими и частыми хлопками.
А вот оркестр, для самых маленьких, обыкновенная погремушка.
Опять же сочетание простых долгих и частых хлопков погремушкой по ладошке:
Хлоп раз, ещё раз. Мы похлопаем сейчас.
Хлоп раз, ещё раз. Мы похлопаем сейчас.
А теперь скорей, скорей, хлопай, хлопай веселей.
А теперь скорей, скорей, хлопай, хлопай веселей.
Топ раз, ещё раз, мы потопаем сейчас.
Топ раз, ещё раз, мы потопаем сейчас.
А теперь скорей, скорей, хлопай, хлопай  веселей (по коленочкам )
С детками постарше, можно принимать участие всей семье.
Можно купить  деревянные ложки, бубен, барабан, бубенцы , вот такие наборы емкостей, в них различные кубики, цилиндры, с разными шумовыми эффектами
Либо что есть из подручного материала.

Развитие мозга, через ритм:

Палочки для суши, стаканчики с разной крупой, крышки от кастрюль, ложки.
Посмотрите, у меня бутылочка из-под йогурта, в ней фасоль. А вот баночки из-под акварельных красок в них сухие каштаны и морские ракушки.
Дать эти предметы каждому члену семьи (деду, бабе, маме, папе, сестрёнке, братишке) и под любую знакомую детскую мелодию играть на этих предметах.
Во первых это сильный эмоциональный подъём всех , во вторых коммуникабельное развитие ребёнка, в третьих родственная близость: «Мы вместе!» Попробуем?
« Жили у бабуси ( ложками), два весёлых гуся ( кубиками)
Один серый, другой белый (крупой в баночках из-под йогурта)
Два весёлых гуся. ( все вместе)
Как ни парадоксально, но развитие мозга у ребёнка связано с музыкой и её восприятием, особенно с развитием  чувства  ритма.
Поэтому поощряйте пение ребёнка, найдите время для совместного семейного  исполнения, это формирует ребёнка как личность, организует его самостоятельность, повышает его интеллект, и укрепляет семью и здоровье близких.  Это как часы, стоит им остановиться, мы сразу сбиваемся с ритма.
Удачи и здоровья вашей семье.  

Полезность:
Интересность:
Рейтинг: 0 0 Голосов 1885 просмотров
Комментарии (0)

Нет комментариев. Ваш будет первым!

Похожие статьи:

Мир без жестокости

Мир без жестокости

Многие страны мира ежегодно в течение апреля поддерживают традици
Женщины не хотят рожать девочек

Женщины не хотят рожать девочек

Активная миграция в Европу из восточных стран в некотором смысле
Проводники добра

Проводники добра

 Межрегиональная благотворительная общественная организация
Чем заняться после рождения ребёнка?

Чем заняться после рождения ребёнка?

Очень часто рождение ребёнка становится для семьи настоящим испыт
Как собаки и кошки помогают защитить здоровье детей.

Как собаки и кошки помогают защитить здоровье детей.

Последние исследования американских и финских ученых доказали, чт
На Кавказе детей-сирот не бывает

На Кавказе детей-сирот не бывает

Хорошие новости. Весьма интересное начинание молодежного фонда Ка
Центры развития ребенка
Москва, бульвар Матроса Железняка, 31 к 1
2018-03-17
Лобня, ул. Ленина, 23 к 1
2018-03-15
Москва, ул. Красноармейская, 24
2018-03-14