Регистрация
Главная / Развитие детей / Как развить чувство ритма у детей

Как развить чувство ритма у детей

5 Голосов Оцените статью!

Все мы знаем, что у  каждого человека свой музыкальный вкус, свои любимые песни, жанры и исполнители, истоки которого сформировались ещё в детстве. Ребёнок, находясь в утробе матери, слушает её песни, слышит разговор, ритм сердца. А значит,  ещё до рождения малыш живет в определенном ритме.
И многие не задумываются, что ритмом пронизана вся наша жизнь –  стук человеческого  сердца, шум  морского прибоя, день сменяется ночью, а зима – летом, завтрак, обед, ужин и т.д. Ритм упорядочивает время и пространство, помогает человеку выполнять определённые функции, за которые отвечают  два полушария нашего мозга. Правое, отвечает за  интуицию и эстетику, воспринимает цвет, музыку, эмоции. Левое,   работает в организованной  последовательности, где логика, анализ, языки, математика  в чётком порядке.

Формирование чувства ритма детей?

Ритм помогает объединить работу двух полушарий. Он развивает   слух,  зрительные впечатления, координацию движений, помогает малышу понять свое тело.
Мир детства находится рядом с нами. Глаза. уши ребёнка смотрят на вас, мамы и папы. Они воспринимают окружающую действительность, вашими эмоциями, вашими определениями, вашими действиями. Полученные знания впитывают как губка. Поэтому ребёнку нужен эмоциональный пример.
По статистике, дорогие папы и мамы в силу своей занятости,  уделяют детям 12 – 15 минут  в день. Так давайте полюбим своих детей сильно, сильно и эти минуты для них проведем с пользой.
Итак, ритм развивает память, слух, внимание, усиливает впечатление, тренирует выносливость и укрепляет здоровье. Помогите своему ребенку быть здоровым, эмоциональным,  развитым, современным и выносливым.
Начните с игрового массажа и домашнего оркестра.
Пришли с улицы, с садика, со школы поверните ребёнка к себе и массажируя его спинку пропойте любую попевку.

Массаж и чувство ритма:

 Держа руки ребром ладони, скользите по спинке и напевайте:
 Я на скрипочке играю, тили – ли, тили - ли. ( при этом используя долгий ритм)
Пляшут зайки на лужайке, тили – ли, да тили –ли,( в этот момент пощипывающие движения пальцами , т.е. частый ритм)
Тренди – брень на балалайке, тренди – брень, тренди – брень.
 ( также поглаживающие долгие ритмические движения руками по спинке ребёнка)
Пляшут зайки на лужайке целый день, да целый день (частый ритм)
А теперь на барабане бум, бум, бум, трам, там, там. (долгий ритм кулачками)
В страхе зайки разбежались по кустам, да по кустам. ( частый ритм)
 И так можно развивать ритм с любой знакомой песней, поём и хлопаем.

Смешанный ритм:

Маленькой ёлочке холодно зимой, из лесу ёлочку взяли мы домой.
Здесь смешанный ритм долгими и частыми хлопками.
А вот оркестр, для самых маленьких, обыкновенная погремушка.
Опять же сочетание простых долгих и частых хлопков погремушкой по ладошке:
Хлоп раз, ещё раз. Мы похлопаем сейчас.
Хлоп раз, ещё раз. Мы похлопаем сейчас.
А теперь скорей, скорей, хлопай, хлопай веселей.
А теперь скорей, скорей, хлопай, хлопай веселей.
Топ раз, ещё раз, мы потопаем сейчас.
Топ раз, ещё раз, мы потопаем сейчас.
А теперь скорей, скорей, хлопай, хлопай  веселей (по коленочкам )
С детками постарше, можно принимать участие всей семье.
Можно купить  деревянные ложки, бубен, барабан, бубенцы , вот такие наборы емкостей, в них различные кубики, цилиндры, с разными шумовыми эффектами
Либо что есть из подручного материала.

Развитие мозга, через ритм:

Палочки для суши, стаканчики с разной крупой, крышки от кастрюль, ложки.
Посмотрите, у меня бутылочка из-под йогурта, в ней фасоль. А вот баночки из-под акварельных красок в них сухие каштаны и морские ракушки.
Дать эти предметы каждому члену семьи (деду, бабе, маме, папе, сестрёнке, братишке) и под любую знакомую детскую мелодию играть на этих предметах.
Во первых это сильный эмоциональный подъём всех , во вторых коммуникабельное развитие ребёнка, в третьих родственная близость: «Мы вместе!» Попробуем?
« Жили у бабуси ( ложками), два весёлых гуся ( кубиками)
Один серый, другой белый (крупой в баночках из-под йогурта)
Два весёлых гуся. ( все вместе)
Как ни парадоксально, но развитие мозга у ребёнка связано с музыкой и её восприятием, особенно с развитием  чувства  ритма.
Поэтому поощряйте пение ребёнка, найдите время для совместного семейного  исполнения, это формирует ребёнка как личность, организует его самостоятельность, повышает его интеллект, и укрепляет семью и здоровье близких.  Это как часы, стоит им остановиться, мы сразу сбиваемся с ритма.
Удачи и здоровья вашей семье.  

Полезность:
Интересность:
Рейтинг: 0 0 Голосов 3422 просмотра
Комментарии (0)

Нет комментариев. Ваш будет первым!

Похожие статьи:

Как собаки и кошки помогают защитить здоровье детей.

Как собаки и кошки помогают защитить здоровье детей.

Последние исследования американских и финских ученых доказали, чт
Женщины не хотят рожать девочек

Женщины не хотят рожать девочек

Активная миграция в Европу из восточных стран в некотором смысле
Мир без жестокости

Мир без жестокости

Многие страны мира ежегодно в течение апреля поддерживают традици
Проводники добра

Проводники добра

 Межрегиональная благотворительная общественная организация
На Кавказе детей-сирот не бывает

На Кавказе детей-сирот не бывает

Хорошие новости. Весьма интересное начинание молодежного фонда Ка
Чем заняться после рождения ребёнка?

Чем заняться после рождения ребёнка?

Очень часто рождение ребёнка становится для семьи настоящим испыт