Регистрация

Главная / Развитие детей / Привязанность ребёнка к родителям

Привязанность ребёнка к родителям

Формирование привязанности

Хочется затронуть такой важный аспект в воспитании детей, как формирование привязанности. Давайте, попробуем раскрыть роль привязанности в
развитии ребенка, приведем примеры. Впервые теория привязанности была сформулирована английским
психиатром Джоном Боулби в 60-х годах 20-ого века. Джон Боулби считал, что привязанность имеет эволюционное значение и служит выживанию человека как
вида.
Человеческий детеныш рождается беспомощным. И каждый ребенок с первых дней жизни нуждается в присутствии взрослого человека, который будет
удовлетворять его потребности, обеспечит комфорт и безопасность. Каждый ребенок имеет врожденное стремление найти такого значимого
взрослого, чтобы полноценно развиваться интеллектуально и физически, чтобы научиться правильно воспринимать окружающий мир и себя в нем, учиться
доверять другим, отличая при этом в своем окружении своих и чужих. Другими словами, у него формируется доверие к миру или недоверие.

Теория привязанности

Итак, как сказал Джон Боулби, Привязанность – это невидимая эмоциональная нить, специфически связывающая ребенка и значимого взрослого.
Давайте вместе попробуем разобраться почему так важно коснуться теории привязанности? Попробовать проанализировать?
Потребность в эмоциональной поддержке ( потребность в привязанности) и желание открывать мир(потребность в исследовательской деятельности)
взаимосвязаны и находятся в активном состоянии только по очереди.
привязанность ребенка к маме
Представим себе весы-качели, где с одной стороны расположилась привязанность, а с другой познание. Если привязанность в покое, ее достаточно, то
качели опускаются вниз, а познание-(исследовательская деятельность) тогда становится активно, качель поднимается вверху. Другими словами, ребенок с
надежной привязанностью, может проявлять любопытство, активно, спокойно и сосредоточенно играть только тогда, когда он не нуждается в эмоциональной
поддержке взрослого.

Пример привязанности

Ребенок играет в песочнице, он спокоен, изучает мир. Напомню, что мы сейчас говорим о возрасте до 3-х лет. Вдруг мама пропала из поля зрения ребенка. Что в
этот момент происходит с малышом? Мир становится не безопасен . Ребенок моментально бросает лопатки, савочки…. исследовательская деятельность
останавливается. Малыш ищет маму. Если мама находится сразу, она успокаивает малыша, обнимает, говорит ему ласковые слова и через некоторое время малыш
снова готов исследовать мир. Если мама находится не сразу, беспокойство малыша нарастает все больше и больше. И ему нужно больше времени успокоиться, когда
мама найдена. И как важна реакция мамы в момент, когда малыш ее ищет и находит. Как она реагирует на плач малыша? Утешает ли? Или говорит что-то типа – Чего ты
ноешь? Ты же мужчина не плач и т.д.

Реакция на привязанность

Вот тут мы и подошли к самому интересному. Оказывается, что от того как взрослый реагирует на потребность малыша в эмоциональной поддержке, зависит
какой тип привязанности сформируется у малыша. Какие виды привязанности существуют? Давайте скажем несколько слов об этом. Классификацию типов
привязанности ввела коллега и помощник Джона Боулби, Мэри Эйнсворд. Проведя ряд исследований, где главным фактором была чуткость матери,

Надёжная привязанность

Мэри Эйнсворд утверждала, что надежная привязанность формируется, когда
значимый взрослый проявляет высокую чуткость по отношению к ребенку. Т.е быстро и позитивно реагирует на сигналы ребенка, принимает потребности ребенка
в близости, всегда эмоционально доступен. В результате, вырастая, у него формируется доверие к миру. Во взрослой жизни у такого человека больше возможностей преодоления трудностей, он
способен попросить и принять помощь, больше близких и доверительных отношений с людьми, большая гибкость и выдержка. Это, как правило, очень
эмпатичные люди, хорошо понимающие эмоции других людей. У них высокая обучаемость.

Ненадежная привязанность.

Это когда близкий взрослый не проявляет чуткость или она очень снижена, игнорируется потребность ребенка в близости (
ребенок плачет, на руки не беру. Поплачет и перестанет). Эмоционально не всегда доступен. Непредсказуемость взрослого.
Вырастая, такие дети не способны вступать в глубокие отношения, больше регидности в поведении, агрессивное поведение, меньше возможностей для
преодоления трудностей. Решение проблем, как правило в одиночку. Низкая обучаемость.
И теперь, когда мы с вами знаем что такое привязанность, как она влияет на ребенка и на его отношение к миру и к себе, мы для себя можем сделать какой то
выбор. Как общаться с малышом, как с ним взаимодействовать, как помочь ему войти в этот интересный и увлекательный мир безопасно.

Группа Родители и Дети

В помощь родителям и малышам работают наши группы . Это группы:Родители и Дети -  Первый год, Второй год,  Третий год .
На этих занятиях наши ведущие, которые прошли специальную подготовку, помогают родителям, бережно поддерживают их. Родители начинают доверять себе
и тем самым развивают свою чуткость, становятся эмоционально доступными для своих малышей, улучшается понимание и контакт между ними.
Все это происходит в безопасной среде, которую создают наши ведущие и сами родители. Мы будем рады видеть вас с малышами на наших занятиях.
Автор Ольга Семак ведущая группы "Родители и Дети "

Полезность:
Интересность:
Комментарии (0)

Нет комментариев. Ваш будет первым!

Похожие статьи:

Книжки-картинки

Книжки-картинки

Дело в том, что визуальное (зрительное) восприятие более насыщенн
Подготовка в музыкальную школу

Подготовка в музыкальную школу

Здравствуйте дорогие друзья! Меня зовут Валентина Упрямова. Я пре
Как развить чувство ритма у детей

Как развить чувство ритма у детей

И многие не задумываются, что ритмом пронизана вся наша жизнь &nd
Образование и воспитание детей

Образование и воспитание детей

Образование детей и его важность, как части воспитательной работы
Имена Продакшн

Имена Продакшн

Имена Продакшн, проект Дианы Тевосовой - высокий уровень обучения
Воспитание девочек и мальчиков

Воспитание девочек и мальчиков

Особенности воспитания мальчиков и девочек, что об этом может рас
Центры развития ребенка
Москва, бульвар Матроса Железняка, 31 к 1
2018-03-17
Лобня, ул. Ленина, 23 к 1
2018-03-15
Москва, ул. Красноармейская, 24
2018-03-14