Регистрация

WANEXPO весна 2018⁩

Главная / Развитие детей / Запуск Речи у Неговорящего ребенка

Запуск Речи у Неговорящего ребенка

0 Голосов Оцените статью!

Сегодня речь пойдет о методике по запуску речи Грузиновой Т., Гуриной Е. посредством простых сенсорных игр. Для того чтобы говорить, любой человек должен обладать тремя важными группами умений. Эти группы можно сравнить с тремя китами, на которых по легенде стоит Земля.

  • Первый кит – это способность ребенка управлять собственными артикуляционными движениями.
  • Второй кит – это способность ребенка присваивать каждому комплексу звучаний (слову) свой смысл.
  • Третий кит – это способность ребенка общаться: способность попросить, способность разделить наблюдение, понять, что партнеру нужна помощь и оказать ее.

Я сегодня буду говорить о детях, которые не говорят, но при этом у них могут быть звуки в спонтанной вокализации, то есть намеренно или по инструкции произнести определенный звук ребенок не может. Наша задача перевести звук из непроизвольного в произвольный. Какой у нас есть путь? Это путь через игру, через эмоциональное вовлечение. Мы предлагаем взрослому выступить в качестве инициатора идеи для простых игр с очень простыми материалами. Предлагаем для игры, которую мы будем использовать и как мотивационный стимул, разные действия с очень простыми предметами.

Например:

1.Пробки. Казалось бы, что с ними можно делать? Их можно выпускать губами, они смешно летят, или можно сделать салют. Можно сделать заборчик и сбивать их палкой или мячом.
2. Спринцовка. Можно подуть ею на ребенка, на песок, на перья, пенопласт, свечку. Можно из нее выливать воду во что-то. Эти же материалы можно использовать и для развития воздушной струи у детей.
3. Манка или песок. Можно прятать в манке металлические предметы, а потом доставать их при помощи магнита. Можно сыпать на руку или смешивать ее с различными предметами и процеживать через сито.

Важно 2 момента

1. Игра должна начинаться на сенсорном уровне, потом ее можно переводить в более осмысленный, так как большинство неречевых детей интересуют сенсорные вещи и игровые навыки у них не на высоком уровне.
2. Игра должна включать взаимодействие. Взрослый предлагает множество идей, которые сам ребенок осуществить не может. Мы находим в результате ту игру, которая ребенка будет очень увлекать.

И мы этой игре даем название в один звук или слог.

Взлетающий шарик – это ШШШ
Винные пробки (или игрушка-поппер) – это П-П-П
Задувание чего-то – это ФФФ
Песочек сыпется –это ССС

Важный принцип:

Игра должна сочетаться со звуком. Звук С протяжный и соответственно игра должна быть такая же. Это может быть - «песочек сыпется», «струя воды» или «вытягивание веревочки».
А звук П наоборот взрывной, резкий и игра должна быть такая, когда что-то вылетает.
Например, вылетание пробки, пистолет или что-то стреляющее.
Что мы предпринимаем с этими играми? Мы проводим одну из них и одновременно с этим показываем ЖЕСТ.
П- жест «клювик», игра «вылетание пробки» Т – жест «ребро ладони», игра «пластичные гвоздики»
В – жест «указательный палец к нижней губе», игра «запуск машинки» Ш-жест «раскрытая ладонь», игра «запуск шарика»… и т.д.
1 звук-1 жест-1 игра Зачем нам эти жесты? Жест выполняет функцию подсказки.

Необходимо выучить эти жесты.

Тренируем сразу с несколькими гласными. ВВВА ШШША ВВВО ШШШО ВВВУ ШШШУ… Далее уже можно использовать эти жесты без вокального сопровождения. Начинаем с согласных звуков, так как они играют смыслообразующую роль. И уже потом как из конструктора собираем слова. Играли в машинку – это у нас было ВВВ, забивали гвоздики ТТТ. Выкладываем цепочку этих предметов. И в конце цепочки- ВА-ТА! Кроме жестов используем также мелодику и ритм, которые тоже являются опорой (подсказкой) для произнесения. Используем сказки. Испекла баба колобок (жест на звук Б) И положила его на окно. Колобок лежал, лежал (жест на звук Ж) И покатился.( жест на звук С) Существует ряд методик, когда начинают с гласных. Например, методика Новиковой-Иванцовой строится на первоначальном введении в речь гласных звуков. Об этом мы поговорим в следующий раз!

Полезность:
Интересность:
Рейтинг: 0 0 Голосов 148 просмотров
Комментарии (0)

Нет комментариев. Ваш будет первым!

Похожие статьи:

Подготовка в музыкальную школу

Подготовка в музыкальную школу

Здравствуйте дорогие друзья! Меня зовут Валентина Упрямова. Я пре
Математика Для Малышей

Математика Для Малышей

Когда мы начинаем говорить о математике, то у многих возникает ас
Как Научить Ребёнка Считать? Примеры Обучения Счету

Как Научить Ребёнка Считать? Примеры Обучения Счету

Когда мы начинаем говорить о математике, то у многих возникает ас
Логические блоки Дьенеша

Логические блоки Дьенеша

Для маленьких детей эти логические блоки представляют большой инт
Мастер класс «Скоро Рождество. Домик-пряник»

Мастер класс «Скоро Рождество. Домик-пряник»

Я являюсь педагогом дошкольного образования, занимаюсь с детьми р
Музыкальное Развитие Детей

Музыкальное Развитие Детей

В раннем развитии с малышами можно играть, применяя на занятиях и
Центры развития ребенка
Москва, бульвар Матроса Железняка, 31 к 1
2018-03-17
Лобня, ул. Ленина, 23 к 1
2018-03-15
Москва, ул. Красноармейская, 24
2018-03-14